Międzynarodowy Dzień Kropki to doskonała okazja, aby porozmawiać z dziećmi o ich talentach, odwadze, poczuciu własnej wartości oraz lęku przed popełnianiem błędów. Z tej okazji przygotowałam bajkę terapeutyczną dla dzieci w wieku przedszkolnym pt. „Kropka, która bała się być inna” wraz z zestawem ilustracji tworzących historyjkę obrazkową.
Dzień Kropki to wspaniała okazja, aby porozmawiać z dziećmi o kreatywności, odwadze, wierze w siebie i o tym, że nawet najmniejszy pomysł może stać się początkiem czegoś wyjątkowego. Z tej okazji przygotowałam kolorowe zakładki do książki do druku, które świetnie sprawdzą się jako drobny upominek dla dzieci, element zajęć tematycznych lub dodatek do kącika czytelniczego.
Międzynarodowy Dzień Kropki to wyjątkowe święto kreatywności, odwagi i wiary we własne możliwości. Tego dnia pokazujemy dzieciom, że nawet od małej kropki może rozpocząć się niezwykła przygoda ze sztuką.
Samodzielne korzystanie z łazienki to jedna z bardzo ważnych umiejętności, które dzieci rozwijają w wieku przedszkolnym. Dla dorosłych wiele czynności wydaje się oczywistych, jednak dla kilkulatka zapamiętanie całej kolejności, zasad higieny oraz bezpiecznego zachowania w łazience może wymagać wielu powtórzeń.
Jak uczyć dzieci ekologii, aby zdobyta wiedza naprawdę przekładała się na ich codzienne zachowania? Najlepiej poprzez obserwowanie, doświadczanie, samodzielne podejmowanie decyzji i wykonywanie konkretnych działań.
„Małe kroki – wielka zmiana. Mali Strażnicy Ziemi” to kompletna innowacja pedagogiczna przeznaczona dla dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Jej najważniejszym założeniem jest stopniowe kształtowanie ekologicznych nawyków oraz pokazanie dzieciom, że nawet niewielkie, regularnie podejmowane działania mogą mieć znaczenie dla środowiska.
Przygotowałam dwa zestawy plansz edukacyjnych, dzięki którym dzieci mogą lepiej poznać swoje przedszkole, jego pomieszczenia oraz pracujące w nim osoby.
Dzień Kropki to doskonała okazja, aby połączyć twórczą zabawę z rozwijaniem umiejętności matematycznych. Przygotowałam kolorowe karty klamerkowe „Policz kropki”, przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Przygotowałam zestaw materiałów do pracy z opowiadaniem Grzegorza Kasdepke „Tęsknota”, wykorzystywanym w pracy z sześciolatkami w ramach tematu „Nasze zabawy” z cyklu Drużyna Marzeń. Materiały pomagają dzieciom lepiej zrozumieć treść opowiadania, uporządkować kolejność wydarzeń oraz porozmawiać o jednym z ważnych dziecięcych uczuć – tęsknocie.
Opowiadanie staje się punktem wyjścia nie tylko do ćwiczeń językowych, ale również do rozmowy o emocjach, relacjach z innymi i sposobach pomagania komuś, kto jest smutny.
Szukasz pomysłu na Dzień Kropki w przedszkolu, który będzie czymś więcej niż pracą plastyczną i tradycyjnymi kartami pracy?
Przygotowałam wyjątkowy scenariusz gry terenowej:
„Tropem Zaginionej Kropki – wyprawa odkrywców”
Dzień Kropki to świetna okazja, aby porozmawiać z dziećmi o odwadze, próbowaniu, odkrywaniu własnych możliwości i kreatywności. Z tej okazji przygotowałam zestaw materiałów, które można wykorzystać zarówno podczas zajęć, jak i do dekoracji sali.
Pasowanie na ucznia to jeden z najważniejszych momentów w życiu pierwszoklasisty. To wyjątkowa uroczystość, która symbolicznie rozpoczyna szkolną przygodę i na długo pozostaje w pamięci dzieci, rodziców oraz nauczycieli.
Z tej okazji przygotowałam zestaw ilustracji i elementów dekoracyjnych, które można wykorzystać podczas organizacji Pasowania na ucznia.
.png)
Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka to jeden z tych wyjątkowych momentów, które na długo zostają w pamięci dzieci, rodziców i nauczycieli. Z tej okazji przygotowałam delikatną, akwarelową dekorację, która pomoże stworzyć w sali ciepłą i odświętną atmosferę.
Dzieci w wieku przedszkolnym najlepiej poznają świat poprzez działanie. Dotykają, przelewają, przesypują, porównują, obserwują zachodzące zmiany i zadają mnóstwo pytań. Właśnie ta naturalna ciekawość stała się punktem wyjścia do stworzenia innowacji pedagogicznej „Eksperymentuję i doświadczam – Mali badacze odkrywają świat”.
Jest to całoroczny projekt przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym, którego głównym celem jest rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez samodzielne eksperymentowanie, obserwowanie oraz odkrywanie prostych zależności występujących w najbliższym otoczeniu.
Pierwsze zebranie z rodzicami to ważny moment, który pozwala od początku zbudować dobrą atmosferę, ustalić zasady współpracy i przekazać najważniejsze informacje dotyczące funkcjonowania grupy. Warto dobrze się do niego przygotować, aby spotkanie było konkretne, spokojne i uporządkowane. Poniżej znajdziecie gotowy scenariusz zebrania z rodzicami w przedszkolu, który można dostosować do potrzeb swojej grupy i placówki.
Nowy rok szkolny to początek kolejnej niezwykłej przygody. To czas nowych znajomości, odkrywania talentów, zadawania pytań i realizowania pomysłów. Właśnie dlatego powstała „Akademia Pomysłów” – autorska dekoracja, która zamieni salę przedszkolną lub szkolny korytarz w pełne wyobraźni miejsce odkrywania świata.
Już 5 września 2026 roku odbędzie się kolejna edycja Narodowego Czytania. Tegoroczną lekturą są „Dziady” Adama Mickiewicza – jedno z najważniejszych dzieł polskiego romantyzmu.
Początek roku szkolnego to idealny moment, aby stworzyć gazetkę, która od razu przyciągnie uwagę uczniów. Tym razem przygotowałam dekorację inspirowaną popularnym motywem SIX SEVEN / 6–7, ale w szkolnej, pozytywnej i motywującej odsłonie.
Główne hasło zestawu brzmi:
To dekoracja, która nie opiera się wyłącznie na modnym haśle. Liczby 6 i 7 stały się punktem wyjścia do stworzenia 13 krótkich zasad i motywacyjnych myśli, które mogą towarzyszyć dzieciom przez cały rok szkolny.
Pierwsze dni w przedszkolu są wyjątkowe zarówno dla dzieci, jak i nauczycieli. Nowa sala, nowe koleżanki i koledzy, pierwsze wspólne zabawy oraz mnóstwo emocji. Warto więc zadbać o to, aby przestrzeń przedszkolna od pierwszego dnia była ciepła, kolorowa i przyjazna dzieciom.
Przygotowałam zestaw ilustracji związanych z rozpoczęciem roku w przedszkolu, które możecie wykorzystać do dekoracji sali, szatni, korytarza, gazetki lub tablicy powitalnej.
.png)
.png)
Nowy rok szkolny zawsze oznacza mnóstwo terminów, uroczystości, wydarzeń i pomysłów do zaplanowania. Dlatego przygotowałam Kalendarz Nauczyciela na rok szkolny 2026/2027, który ma być nie tylko praktyczną pomocą, ale również piękną dekoracją sali, pokoju nauczycielskiego czy domowego miejsca do pracy.
Cały zestaw został utrzymany w delikatnym, akwarelowym stylu. Każdy miesiąc ma własną sezonową oprawę – pojawiają się jesienne liście i kasztany, zimowe gałązki, pierwsze wiosenne kwiaty, a także letnie owoce, kwiaty i wakacyjne motywy.
Początek roku szkolnego to dobry moment, żeby stworzyć w sali coś więcej niż tylko ładną dekorację. Coś, co od pierwszych dni będzie przypominało dzieciom, że są ważne, mają prawo marzyć, próbować i popełniać błędy.
Dlatego powstał zestaw inspirowany baśniowym klimatem „Małego Księcia” – delikatny, akwarelowy, pełen gwiazd, planet, róży, lisa i motywu podróży.
Jesień to jedna z tych pór roku, które aż proszą się o piękną dekorację sali. Ciepłe odcienie pomarańczu, złota, czerwieni i brązu świetnie sprawdzają się zarówno w przedszkolu, jak i w klasie szkolnej. Dlatego przygotowałam duży zestaw darmowych jesiennych dekoracji do druku, które można wykorzystać do stworzenia wyjątkowej aranżacji sali.
Wszystkie ilustracje zostały przygotowane w delikatnym, akwarelowym stylu, na białym tle, dzięki czemu łatwo je wydrukować, wyciąć i zestawiać w dowolne kompozycje.
Od 1 września 2026 r. uczniowie rozpoczynający naukę w klasie I szkoły podstawowej będą realizować nową podstawę programową w ramach Reformy26 „Kompas Jutra”.
To właśnie pierwszoklasiści, obok uczniów klas IV, będą pierwszym rocznikiem szkoły podstawowej objętym zmianami. W przypadku klasy I reforma ma jednak swoją specyfikę – edukacja nadal pozostanie zintegrowana, a największe zmiany dotyczą sposobu uczenia, rozwijania kompetencji oraz organizacji pracy z dzieckiem.
W wielu szkołach i przedszkolach temat Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych co roku wywołuje sporo pytań. Jedno z najczęstszych dotyczy nauczycieli: czy nauczyciel, który otrzymuje świadczenie urlopowe z Karty Nauczyciela, może również ubiegać się o tzw. wczasy pod gruszą?
W niektórych placówkach można spotkać się z odpowiedzią: „Nie, ponieważ nauczyciel dostaje już świadczenie urlopowe”. Tymczasem sprawa nie jest tak prosta. Warto wiedzieć, że są to dwa różne świadczenia, działające na innych zasadach.
Początek roku szkolnego to dla dzieci i uczniów wyjątkowy moment. Towarzyszą mu radość, ciekawość, ale czasem również niepewność i stres. Dlatego przygotowałam serię powitalnych listów na pierwszy tydzień przedszkola i szkoły, które mogą stać się miłym rozpoczęciem wspólnej przygody.
Codzienna obserwacja pogody to prosta aktywność, która może stać się jednym z ulubionych elementów porannego spotkania z dziećmi. Przygotowałam Kalendarz pogody w delikatnej, akwarelowej stylistyce, który można wykorzystać zarówno podczas zajęć z całą grupą, jak i w kąciku przyrodniczym.
Plansza została zaprojektowana tak, aby dzieci mogły samodzielnie obserwować, nazywać i zaznaczać najważniejsze informacje dotyczące aktualnej pogody.
Temat telefonów w szkołach od dawna budzi wiele emocji. Smartfon może być pomocnym narzędziem edukacyjnym, ale jednocześnie potrafi skutecznie odciągać uwagę od lekcji, utrudniać koncentrację czy ograniczać bezpośrednie kontakty między uczniami. Od roku szkolnego 2026/2027 zasady korzystania z urządzeń elektronicznych mają zostać wyraźniej uregulowane w Prawie oświatowym.
Warto jednak podkreślić jedną bardzo ważną rzecz: w szkołach ponadpodstawowych nie zostanie wprowadzony jeden, obowiązujący w całej Polsce zakaz korzystania z telefonów.
Codzienna praca z kalendarzem to dla przedszkolaków coś znacznie więcej niż nauka nazw dni czy miesięcy. To przede wszystkim oswajanie pojęcia czasu, dostrzeganie rytmu roku i rozwijanie orientacji w codziennych wydarzeniach. Dlatego przygotowałam zestaw delikatnych, akwarelowych plansz, które mogą stać się piękną i praktyczną dekoracją sali.
Rozmowy o emocjach w przedszkolu nie powinny pojawiać się wyłącznie wtedy, gdy dochodzi do konfliktu, płaczu albo trudnego zachowania. Dzieci potrzebują regularnych, spokojnych okazji do tego, by nazywać swoje przeżycia, rozpoznawać potrzeby i poznawać bezpieczne sposoby radzenia sobie w różnych sytuacjach.
Z tej potrzeby powstała całoroczna innowacja pedagogiczna „Emocje mają głos”, przeznaczona dla dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
Tak powstało „Muzeum przyszłych wspomnień” z hasłem:
„Ta wystawa jeszcze nie istnieje. Stworzymy ją razem.”
Od 1 września 2026 roku w przedszkolach zacznie obowiązywać nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego, będąca częścią Reformy26 „Kompas Jutra”. Wokół zmian pojawia się wiele pytań, obaw i nieporozumień. Czy czeka nas całkowita rewolucja? Czy dzieci będą miały więcej nauki? Czy nauczyciele będą musieli zrezygnować z dotychczasowych metod pracy?
Od 1 września 2026 roku w przedszkolach zacznie obowiązywać nowa podstawa programowa. Wokół zmian pojawia się wiele pytań: czy nauczycieli czeka całkowita reorganizacja pracy, czy trzeba będzie przygotować nowe dokumenty, czy dzieci będą częściej korzystać z technologii i czy w przedszkolu pojawi się więcej „szkolnej” nauki?
Po dokładniejszym przyjrzeniu się zapisom nowej podstawy można zauważyć, że jej głównym kierunkiem nie jest przyspieszanie edukacji dzieci. Przeciwnie – jeszcze mocniej podkreślono znaczenie zabawy, ruchu, relacji, samodzielności i zdobywania wiedzy poprzez rzeczywiste doświadczenia.
Sala przedszkolna to zdecydowanie coś więcej niż miejsce, w którym dzieci spędzają kilka godzin dziennie. To przestrzeń zabawy, nauki, odpoczynku, rozmów i budowania pierwszych relacji. Każdego dnia dzieje się w niej naprawdę wiele.
Dzieci oglądają książki, słuchają opowiadań, rysują, malują i tworzą własne prace. Budują z klocków, układają puzzle, lepią z plasteliny, wycinają oraz przyklejają. Podczas takich aktywności rozwijają wyobraźnię, sprawność dłoni, koncentrację i cierpliwość. Czasami efekt nie jest idealny, wieża się przewraca, a puzzel długo nie pasuje — ale właśnie wtedy pojawia się najwięcej okazji do nauki.
Początek nowego roku szkolnego zawsze przynosi wiele emocji. Dzieci wracają po wakacjach pełne wrażeń, ale niekiedy również niepewności. Jedne z radością przekraczają próg sali, inne potrzebują więcej czasu, aby ponownie odnaleźć się w grupie, poznać nowe miejsce lub oswoić zmianę.
Dlatego dekoracje przygotowywane na pierwsze dni roku szkolnego nie muszą być jedynie kolorowym tłem. Mogą stać się życzliwym komunikatem skierowanym do dzieci – przypomnieniem, że nie trzeba od razu wszystkiego umieć, że każdy może rozwijać się we własnym tempie, a nawet mały krok jest ważnym osiągnięciem.
Początek roku przedszkolnego zawsze ma w sobie coś wyjątkowego. Nowa grupa, nowe dzieci, nowe emocje, a czasem także zupełnie nowa sala. To moment pełen radości, ale również niepewności – szczególnie dla dzieci, które po raz pierwszy przekraczają próg przedszkola.
Dlatego dekoracje przygotowywane na rozpoczęcie roku nie muszą być wyłącznie ozdobą. Mogą od pierwszych chwil budować atmosferę miejsca, do którego chce się wejść, które wydaje się przyjazne, ciekawe i bezpieczne.
Właśnie z takiej myśli powstał pomysł na dekorację z hasłem:
„To będzie potwornie fajny rok!”
Bezpieczeństwo dzieci to jeden z tych tematów, o których nie da się porozmawiać „raz na zawsze”. Jako nauczycielka widzę, że dzieci najlepiej uczą się wtedy, gdy ważne sprawy są im tłumaczone spokojnie, konkretnie i poprzez sytuacje bliskie ich codzienności. Jako rodzic wiem też, że bardzo łatwo wpaść w skrajność — albo chcemy ochronić dziecko przed wszystkim, albo boimy się mówić o trudnych sprawach, żeby go nie przestraszyć.
Tymczasem rozmowa o kontaktach z osobami obcymi wcale nie musi budzić lęku. Może być pełna troski, spokoju i prostych zasad, które dziecko naprawdę jest w stanie zapamiętać.
Ruch jest obecny w całym dziecięcym dniu. Pomaga rozładować napięcie, odzyskać koncentrację, lepiej poznać własne ciało, nawiązywać relacje, uczyć się współpracy i stopniowo przejmować odpowiedzialność za własne zdrowie.
Widzę też, że dzieci coraz częściej potrzebują nie tylko zachęty do aktywności, ale również nauki odpoczywania, rozpoznawania zmęczenia, komunikowania dyskomfortu oraz szukania równowagi między ruchem, nauką, zabawą i czasem spędzanym przed ekranem.
W przedszkolu nawet niewielkie elementy organizacji przestrzeni mogą mieć dla dziecka duże znaczenie. Jednym z nich są indywidualne znaczki, które pomagają dzieciom rozpoznawać swoją szafkę, półkę, pojemnik na przybory, ręcznik, miejsce przy stoliku czy teczkę z pracami.
Dorosłemu może się wydawać, że jest to jedynie obrazek przedstawiający zwierzę, roślinę, pojazd albo zabawkę. Dla przedszkolaka taki symbol staje się jednak ważnym punktem odniesienia. Pomaga odnaleźć się w nowej przestrzeni, zapamiętać swoje miejsce i stopniowo uczy samodzielności.
Po dwunastu latach pracy z dziećmi coraz mocniej widzę, że słowa, które pojawiają się w sali, naprawdę mają znaczenie. Dzieci nie tylko je czytają. Z czasem zaczynają je zapamiętywać, powtarzać, a niekiedy również odnosić do siebie i swoich kolegów.
Dlatego napis „W naszej świetlicy jesteśmy…” może być czymś znacznie więcej niż dekoracją ściany. Może stać się początkiem codziennej rozmowy o tym, jak chcemy czuć się w grupie, jak traktujemy innych i co każdy z nas wnosi do wspólnej przestrzeni.
Po 12 latach pracy z dziećmi coraz mocniej przekonuję się, że atmosfera w grupie nie tworzy się sama. Nie wystarczy ustalić regulaminu, powiesić kilku zasad i oczekiwać, że uczniowie automatycznie będą się szanować, wspierać i dobrze ze sobą współpracować.
Dzieci potrzebują nie tylko informacji o tym, czego nie wolno robić. Potrzebują również jasnych komunikatów pokazujących, jak mogą czuć się w swojej klasie i kim mogą w niej być.
Każde dziecko chce czuć, że jest ważne, zauważone i akceptowane. Właśnie z tej myśli stworzyłam dekorację „W naszej sali dzieci są…”, którą można wykorzystać na drzwiach sali, gazetce lub w kąciku grupowym. W zestawie znalazły się kolorowe, akwarelowe ilustracje dzieci oraz hasła opisujące ich mocne strony. Są wśród nich między innymi:
ważne, kochane, wyjątkowe, ciekawe, odważne, mądre, uśmiechnięte, pomocne, twórcze, życzliwe, samodzielne, uprzejme, szczere i pełne pomysłów.
Przygotowując te materiały, zależało mi na tym, aby dekoracja była nie tylko ładna, ale też miała pozytywny przekaz. Takie hasła mogą stać się dobrym początkiem rozmowy z dziećmi o ich zaletach, emocjach i o tym, że każdy z nas jest inny, ale równie ważny.
W przedszkolu bardzo często rozmawiamy z dziećmi o zdrowiu, higienie i dbaniu o siebie. Z mojego doświadczenia wiem jednak, że najmłodszym nie zawsze łatwo jest nazwać to, co czują. Dziecko może być osłabione, marudne albo senne, ale nie potrafi jeszcze powiedzieć, że boli je gardło, ma dreszcze czy zaczyna się infekcja.
Dlatego przygotowałam zestaw plansz „Zostaw mnie w domu, jeśli…”, które w prosty i czytelny sposób pokazują najczęstsze objawy chorobowe.
W pracy w przedszkolu często szukamy ciekawych okazji, które pomogą rozpocząć rozmowę, wprowadzić nowy temat albo po prostu urozmaicić dzieciom zwykły dzień. Właśnie dlatego przygotowałam kalendarz świąt nietypowych dla przedszkolaków obejmujący wszystkie miesiące roku.
Początek roku w przedszkolu to czas pełen emocji. Dzieci poznają salę, kolegów, panie, rytm dnia i zasady, które pomagają wszystkim czuć się dobrze i bezpiecznie. Z doświadczenia wiem, że same rozmowy o zasadach nie zawsze wystarczają — szczególnie u młodszych przedszkolaków. Dzieci najlepiej zapamiętują to, co widzą, przeżywają i mogą odnieść do codziennych sytuacji.
Właśnie dlatego przygotowałam zestaw plansz „Kodeks Przedszkolaka”. To kolorowe, delikatne plakaty w stylu akwarelowym, które w prosty i przyjazny sposób pokazują dzieciom, jak funkcjonować w grupie.
Papugi to wdzięczny temat do pracy z dziećmi. Są kolorowe, ciekawe, głośne i od razu przyciągają uwagę przedszkolaków. Dlatego przygotowałam kompletny scenariusz zajęć na Dzień Papugi, który łączy opowiadanie, zabawy matematyczne, ruch, pracę plastyczną oraz poznawanie ciekawostek o tych niezwykłych ptakach.
Dzień Loda to jeden z tych tematów, które od razu wywołują u dzieci uśmiech. Wystarczy wspomnieć o kolorowych gałkach, rożkach, polewach i ulubionych smakach, a rozmowa zaczyna się właściwie sama. Dzieci chętnie opowiadają, jakie lody lubią najbardziej, gdzie najczęściej je jedzą i z kim chodzą do lodziarni. W swojej pracy nauczycielskiej bardzo lubię wykorzystywać takie bliskie dzieciom tematy. Dzięki nim można w naturalny sposób połączyć naukę z zabawą, a przy okazji rozwijać wiele różnych umiejętności. Dzieci są wtedy naprawdę zaangażowane, bo odnoszą nowe wiadomości do własnych doświadczeń.
Po 12 latach pracy w przedszkolu wiem, że dzieci najchętniej uczą się wtedy, gdy mogą działać, porównywać, szukać i samodzielnie dochodzić do rozwiązania. Dlatego przygotowałam wakacyjne domino obrazkowe, które można wykorzystać zarówno podczas letniego dyżuru, jak i zajęć związanych z wakacjami, morzem czy bezpieczeństwem nad wodą.
Wakacyjny dyżur w przedszkolu rządzi się swoimi prawami. W upalne dni dzieci potrzebują aktywności lżejszych, które łączą radosną rozrywkę z elementami edukacyjnymi. Przez ponad 12 lat pracy jako nauczycielka wychowania przedszkolnego przekonałam się, że w tym okresie niezawodnie sprawdzają się gry stolikowe. Klasyczne gry pamięciowe potrafią zaangażować grupę o bardzo zróżnicowanym wieku, co na dyżurach letnich jest codziennością.
Pracując w przedszkolu od ponad 12 lat, bardzo często widzę, jak ważne jest spokojne, mądre i przede wszystkim proste rozmawianie z dziećmi o ich bezpieczeństwie. Edukacja o granicach i prawach dziecka nie musi być trudna ani budzić lęku. Wręcz przeciwnie – jeśli podejdziemy do niej z wyczuciem, poprzez obrazki, ruch i codzienne przykłady, przedszkolaki błyskawicznie przyswoją te kluczowe zasady.
