Od 1 września 2026 roku w przedszkolach zacznie obowiązywać nowa podstawa programowa. Wokół zmian pojawia się wiele pytań: czy nauczycieli czeka całkowita reorganizacja pracy, czy trzeba będzie przygotować nowe dokumenty, czy dzieci będą częściej korzystać z technologii i czy w przedszkolu pojawi się więcej „szkolnej” nauki?
Po dokładniejszym przyjrzeniu się zapisom nowej podstawy można zauważyć, że jej głównym kierunkiem nie jest przyspieszanie edukacji dzieci. Przeciwnie – jeszcze mocniej podkreślono znaczenie zabawy, ruchu, relacji, samodzielności i zdobywania wiedzy poprzez rzeczywiste doświadczenia.
